一、选择题（每题3分，共15分）
1.下列词语中加点字的注音有错误的一组是（ ）
A.遐(xiá)想 蓬蒿(hāo) 吝啬(sè) 百舸(gě)争流
B.倩(qiàn)影 干涸( hé） 洗涤(dí) 豁(huò)然开朗
C.譬(pì)如 联袂(jué) 大厦(xià） 直言不讳(wěi）
D.跬(kuǐ)步 简陋(lòu) 寥廓(kuò） 相濡(rú)以沫
2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①美国密歇根大学的一项研究结果表明，有48%的大学生同情心或爱心极度衰退，这是人们不重视阅读，而过度 科技产品所造成的结果。
②国际互联网传递着世界最新消息，它 了各国文化，使越来越多的人相互了解。
③高一·三班球队 很强，同他们比赛我们要认真准备，不可掉以轻心。
A.依赖 勾通 势力 B.依靠 沟通 势力
C.依靠 勾通 实力 D.依赖 沟通 实力
3.下列说话比较得体的一句是（ ）
A．“请您来做报告，想必您会感到荣幸！”
B．“我很想参加你们的活动，可今晚实在没工夫，太抱歉了！”
C．“宴会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。”
D．“老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？”
4.依次填入下列语段横线处的诗句，恰当的一项是（ ）
友情是什么？是黄鹤楼下“ ”的伫立身影；是渭水岸边 “ ”的惜别依依；是塞北关外“ ”的豁达与宽慰。
①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
②莫愁前路无知己，天下谁人不识君
③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
A.①③② B.③①② C.①②③ D.②③①
5.《劝学》的作者是（ ）
A.苏轼 B.李商隐 C.杜牧 D.荀子
二、补写下列名篇名句中的空缺部分（每题2分，共10分）
1.长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
2.采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒·其五》）
3.同是天涯沦落人， 。（白居易《琵琶行》）
4.恰同学少年，风华正茂； ，挥斥方遒。(毛泽东《沁园春•长沙》)
5.乱石穿空，惊涛拍岸， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
三、现代文阅读（20分）
于是我就说：“你好吗，格斯拉先生？你可以给我做一双俄国皮靴吗？”
他会一声不响地离开我，退回到原来的地方去，或者到店堂的另一边去；这时，我就继续坐在木椅上休息，欣赏皮革的香味。不久后，他回来了，细瘦多筋的手里拿着一张黄褐色皮革。他眼睛盯着皮革对我说：“多么美的一张皮啊！”等我也赞美一番以后，他就继续说：“你什么时候要？”我回答说：“啊，你什么时候方便，我就什么时候要。”于是他就说：“半个月以后，好不好？”如果答话的是他的哥哥，他就说：“我要问问我的兄弟。”
然后，我会含糊地说：“谢谢你，再见吧，格斯拉先生。”他一边说“再见”，一边继续注视手里的皮革。我向门口走去的时候，就又听到他的趿拉着木皮拖鞋的踢踏声把他送回到楼上做他的靴子梦了。但是假如我要定做的是他还没有替我做过的新式样靴子，那他一定要照手续办事了——叫我脱下靴子，把靴子老拿在手里，以立刻变得又批评又爱抚的眼光注视着靴子，好像在回想他创造这双靴子时所付出的热情，好像在责备我竟这样穿坏了他的杰作。以后，他就把我的脚放在一张纸上，用铅笔在外沿上搔上两三次，跟着用他的敏感的手指来回地摸我的脚趾，想摸出我要求的要点。
1.选文用第几人称讲述故事？（2分）简要分析运用这一写法的好处。（8分）
2.文中画线句运用什么描写手法？（2分）这些描写表现了格斯拉什么品质？（8分）
四、口语交际（共15分）
在就业面试的过程中，你与三名普通高中毕业生竞争同一岗位，请结合实际情况，组织一段语言，向主考官陈述个人优势（三条以上）。
五、作文（40分）
当前，全国人民都在为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而努力奋斗。请以“梦想”为主题，写一篇文章。
要求：1. 题目自拟；2.除诗歌外，文体不限；3.不少于500字；4.不得透露个人相关信息。
